Kyran voor onderwijs
Gemiddeld zitten in iedere klas twee kinderen met een IQ van boven de 130. De snelheid waarmee deze kinderen leren en de manier waarop zij denken, maakt aanpassing van lesstof en lesmethode noodzakelijk. Lastig; u heeft in uw toch al grote groep ook leerlingen met een taalachterstand, met dyslexie en dyscalculatie, met ADHD, PDD-NOS of Asperger. Het ministerie, de bovenschoolse directie en uw coördinator overladen u met formulieren, richtlijnen, verzoeken om commissiedeelname en wat dies meer zij. De werkdruk in het onderwijs is gewoon hoog. Het is in die wirwar bijna ondoenlijk ieder kind met specifieke onderwijsbehoeften recht te doen.
Maar…ouders vragen dat wel van u. En terecht! Zij hebben geen boodschap aan uw drukte, wel aan hun kind dat bij u in de klas in de knel komt. De gevolgen van niet goed begeleidde (hoog)begaafdheid voor het welzijn en de ontwikkeling zijn groot. Kijk maar eens bij signalen. Hoe komt u nu zonder uzelf te overvragen toch tot een goede aanpak van de kinderen die duidelijk meer aankunnen? Kyran advies is u bij de beantwoording van deze vraag graag behulpzaam. Er zijn diverse diensten waarmee we u kunnen ondersteunen, variërend van beleidsontwikkeling op schoolniveau en training van het hele docentenkorps tot individuele ondersteuning van u, de leerling en de ouders. Neem voor meer informatie gerust contact op.